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以课促思以评促教

开学伊始，已入初春。校园好景美如画，3月30日北京教育学院丰台分院职成教研室，在丰台职业教育中心校洋桥校区组织智能技术应用专业群专业课教师，开展了一次研讨课活动。主管教研员袁伟老师，洋桥校区主管主任朱启新，教务主任沈丽伟以及本教研组专业课老师集中观议。

本次研讨课采用混合式教研形式，创先泰克录课，丰信平台评课，活动按照研课准备、听课、组内评课三个环节进行。

第一环节，加强研讨课的研课实效，提前给组内教师下发课堂观察评价标准，从四个维度20个项目给出课堂教学评价标准做好评课。

第二环节，张忆晗老师以“数据库应用基础-创建表”为题，为本组专业课教师展示了一节精彩的公开课，课中，张老师的教育理念是以学生为中心，让学生从生活中来，在做中学，再应用到生活中去。张老师教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出，充分展示了她的基本功。学生发言落落大方，思路清晰，展示效果好。

课程一开始，通过为学生创设真实情景“教务管理系统的管理员”，将学生带入到课堂中导入新课。在新课教授中，坚持问题导向，注重对实际问题的有效回应，让学生关注到数据库的表与学校生活的联系。在讲授主关键字的使用方法时，老师大胆放手让学生在做中学，在试中学，体现了以生为本，把课堂还给学生。学生们积极参与实操，课堂气氛活跃。

第三环节，课后进行组内评课座谈会，会议由兼职教研员王婧老师主持，教研组内老师对本次课进行了评课。老师们肯定了张老师的教学理念，学生在“试”中学数据库表的使用方法，这个教法比较新颖。老师们在张老师的教学环节中看到了本节课的亮点，从素养课堂的角度给出了具体建议，课堂要基于情境，坚持问题导向，学生要高度参与。建议在学生自学完成创建表以后，教师可以根据本节课学习目标，适当增加“估测”环节，让信息技术走向生活。

张老师以匠心的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计尽力展现，彰显出教学的魅力，使课堂精彩不断。本次活动，一是首次尝试课堂观察进行评价，后期将以评为导向开展集体备课，逐个维度进行研究实践，逐步提高教学能力，为教师成长打下坚实的基础；二是为青年老师搭建挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。以课促思，以评促教，让教师得以专业的有氧生长。

摄影：沈丽伟，审稿：王恩，编辑：何云

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